Motivoivat ja hyvinvointia lisäävät tekijät

Opiskelijoilta kysyttiin, mikä heitä motivoi ja saa voimaan hyvin lukiossa. Ylivoimaisesti yleisin vastaus kysymykseen oli kaverit. Kaverisuhteisiin liittyviä vastauksia oli yhteensä noin 350. Vastauksissa korostuivat kaverisuhteiden ohella myös muut sosiaaliseen kanssakäymiseen liittyvät tekijät. Näitä olivat esimerkiksi hyvään ja kannustavaan ilmapiiriin ja yhteishenkeen liittyvät kokemukset oman opiskeluryhmän tai laajemmin lukioyhteisön tasolla, erilaiset yhteisölliset tapahtumat, tutortoiminta, omat läheiset ja perhe.

Myös mukaviksi, kivoiksi tai kannustaviksi koetut opettajat, opot ja kuraattorit mainittiin usein sekä tuki muulta koulun henkilökunnalta.

Opintoihin liittyviä motivoivia ja hyvinvointia lisääviä tekijöitä oli vastauksissa myös runsaasti. Muun muassa hyvään ja motivoivaan opetukseen, uuden oppimiseen, monipuoliseen ja omiin kiinnostuksen kohteisiin sopivaan opetustarjontaan, opintojen joustavuuteen ja hyviin arvosanoihin sekä opiskelutavoitteiden saavuttamiseen liittyviä tekijöitä nimettiin motivoiviksi ja hyvinvointia lisääviksi tekijöiksi.

Kolmanneksi isommaksi kokonaisuudeksi nousivat erilaiset henkilökohtaiset tekijät hyvinvoinnin ja motivaation edistämisessä. Näitä olivat erityisesti omaan tulevaisuuteen liittyvät asiat, kuten kiinnostavat jatko-opinnot ja sekä työelämään liittyvät tavoitteet ja toiveet. Oma menestyminen taloudellisesti motivoi myös esimerkiksi hyväpalkkaisen työn muodossa. Myös erilaiset omaan hyvinvointiin ja kiinnostuksen kohteisiin liittyvät asiat korostuivat vastauksissa. Tällaisia olivat esimerkiksi lepo, arjen tasapaino, kasvaminen ihmisenä, unelmat, omatoimisuus, itsestä huolta pitäminen ja harrastukset.