Ympäröivä yhteiskunta toimii koko ajan verkottuneemmin ja ekosysteemien merkitys on viime vuosina kasvanut esimerkiksi työelämässä, yritystoiminnassa, korkea-asteella ja julkisella sektorilla. Myös lukiot tarvitsevat kehittyäkseen ja parantaakseen saavutettavuuttaan verkostomaista lisäarvoa tuottavaa yhteistyötä. Parhaimmillaan tämä parantaa myös lukiolaisten kyvykkyyttä toimia verkottuneesti lukiokoulutuksen jälkeen.
Yksittäisillä lukioilla sekä Itä-Suomen lukioverkostolla on jo olemassa erilaisia sidosryhmiä ja yhteistyökumppaneita. Potentiaalisia yhteistyötahoja ja kumppanuuksia on lukioverkostossa tärkeää kehittämisen näkökulmasta etsiä myös tulevaisuudessa ekosysteemiajattelun mukaisesti.
Alkukartoituksessa kysyttiin, mitkä tahot olisivat vastaajien mielestä luontevia toiminnan ja/ tai laadun kehittämisen yhteistyökumppaneita omalle lukiolle. Jatkokysymyksenä oli, minkä tahojen kanssa vastaaja haluaisi tutkia yhteistyökumppanuuden mahdollisuuksia.
Vastauksissa pääpainotus oli eri koulutusorganisaatioiden ja lukioiden välisissä yhteistyökumppanuuksissa, mutta myös yhteistyö yritysten, kolmannen sektorin ja julkisten palvelun tuottajien kanssa tuli esille.
Vastauksissa nimettiin seuraavat tahot:
- Toiset lukiot ja erilaiset lukioverkostot
- Muut koulutusorganisaatiot:
- Ammattikorkeakoulut ja yliopistot
- Samiedu (Itä-Savon koulutuskuntayhtymä)
- Esedu (Etelä-Savon ammattiopisto)
- Riveria (Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä)
- SAKKY
- Snellman-Instituutti ry
- Motivaatiotalo (RSMP-valmennus)
- Niilo Mäki-instituutti
- Opetushallitus (OPH)
- Yritykset, paikalliset toimijat ja järjestöt (mm. Talous ja nuoret TAT)
- Kulttuurilaitokset, taidelaitokset ja kirjastot
- Hyvinvointialueen lasten- ja nuorten mielenterveyspalvelut