Erilaiset tilanteet tutoroinnissa

Tu­tor­toi­min­nas­sa voi tul­la vas­taan eri­lai­sia ti­lan­tei­ta, jot­ka voi­vat sii­nä het­kes­sä yl­lät­tää tu­to­rin. Ti­lan­tei­siin ei ole vält­tä­mät­tä yhtä oi­ke­aa toi­min­ta­ta­paa, vaan rat­kai­su­ta­po­ja voi olla use­am­pi. Alla lis­ta ylei­sim­mis­tä ti­lan­teis­ta, jot­ka voi­vat tul­la vas­taan tu­to­roin­nis­sa, sekä li­säk­si vink­ke­jä sii­hen, kuin­ka tu­to­ri­na ti­lan­tees­sa voi­si toi­mia.

Tilanteet ja toimintaehdotukset

Joku op­pi­las jää jou­kon ulko­puo­lel­le

• Kan­nus­ta ulko­puo­lel­le jää­nyt mu­kaan, älä ole pai­nos­ta­va.
• Lä­hes­ty va­ro­vas­ti yk­sin jou­kon ulko­puo­lel­la ole­vaa ja yri­tä kes­kus­tel­la hä­nen kans­saan.
• Kek­si ryh­mäyt­tä­vää toi­min­taa esi­mer­kik­si ryh­män­oh­jaa­jan tuo­ki­os­sa.

Ku­kaan ei kuun­te­le / ryh­mä on le­vo­ton

• Pidä oh­jeis­tus mah­dol­li­sim­man ly­hy­e­nä ja sel­ke­ä­nä.
• Yri­tä rau­hoit­taa ti­lan­ne, ota pu­heek­si rau­hat­to­muus ryh­män kans­sa.
• Jos tu­to­rei­ta on use­am­pia, he voi­vat men­nä is­tu­maan / sei­so­maan hä­li­si­jöi­den vä­liin.
• Hae opet­ta­ja tai muu ai­kui­nen pai­kal­le.

Kiu­saa­mis­ta­paus

• Jos näet kiu­saa­mis­ta, puu­tu sii­hen!
• Kuun­te­le puo­lu­eet­to­mas­ti mo­lem­pia osa­puo­lia.
• Roh­kai­se kiu­sat­tua ker­to­maan asi­as­ta kou­lun hen­ki­lö­kun­nal­le tai muul­le ai­kui­sel­le.

Es­teet­tö­myy­den puu­te

• Ta­pah­tu­mia tai mui­ta toi­min­to­ja jär­jes­tä­es­sä huo­mi­oi es­teet­tö­myys ti­las­sa.
• Huo­mi­oi jo­kai­sen op­pi­laan saa­vu­tet­ta­vuus toi­min­nois­sa.

Ei yh­teis­tä kiel­tä

• Käy­tä sel­ke­ää ja help­poa kiel­tä.
• Näy­tä esi­mer­kil­lä asi­oi­ta.
• Kään­nä eng­lan­nik­si tar­peen mu­kaan.

Opin­toi­hin liit­ty­vät asi­at

• Auta luku­jär­jes­tyk­sen te­os­sa.
• Ker­ro vink­ke­jä, mit­kä asi­at ovat aut­ta­neet si­nua it­se­ä­si teh­tä­viä teh­des­sä tai ko­kei­siin lu­kies­sa.
• Oh­jaa tar­vit­ta­es­sa opet­ta­jal­le tai opin­to-oh­jaa­jal­le.